A fines de diciembre he terminado el curso " Metodologías Innovadoras en Matemática", con la participación de 25 docentes de la comuna de Coltauco, que se dio a través de la Universidad Católica del Maule.

El curso destacó como principios fundamentales en el aula los siguientes aspectos:

La resolución de problemas es la actividad principal del aprendizaje matemático.

El material concreto es fundamental para que los alumnos comprendan los conceptos matemáticos, que muchas veces son imposibles transmitirlos con clases solamente verbalizadas por el profesor o profesora, además este material te brinda la posibilidad de "tocar los problemas" haciéndolos de esta forma muchos más comprensibles y perceptivos.

Por otra parte, si partimos de lo concreto podremos llegar a lo abstracto con mayor facilidad;  no olvidemos que desde los 80, todos los que nos creemos "metodólogos matemáticos" hemos desarrollado en nuestros talleres de perfeccionamiemto la siguiente secuencia con el uso de este material concreto (didáctico): partir con la manipulación y verbalización del material, luego nos quedamos solo con la verbalización, para continuar con graficar de eso que se manipuló y se finaliza con la simbolización.

Demás está señalar que para tener éxito con esta metodología es necesario que el profesor y profesora sean dominadores de los contenidos que van a "enseñar" y poseedores de una buena didáctica.

Felicitaciones de mi parte al esfuerzo que realizaron profesores y profesoras de la comuna, por su responsabilidad en la hora de llegada y el interés por mejorar sus clases de educación matemática.

Y no olvidar que "los problemas matemáticos no son para calcular sino para pensar".